首先我们了解一下注册岩土考试的历史：

全国实行注册建筑师制度和注册结构工程师制度后，1998年6月全国注册工程师管理委员会又公布成立“全国注册岩土工程师考题设计与评分专家组，拉开了在我国推行注册岩土工程师的序幕。自2002年正式考试，截止目前已经成功举办了12场考试。

其次我们再来了解一下考试的方式、考试的目的：

我国注册岩土工程师考试分两阶段进行：第一阶段是基础考试，在考生大学本科毕业后或大学专科毕业一年后按相应规定进行，其目的是测试考生是否基本掌握进入岩土工程实践所必须具备的基础及专业理论知识。基础考试进行一天。

第二阶段是专业考试，在考生通过基础考试，并在岩土工程工作岗位实践了规定年限的基础上进行，其目的是测试考生是否已具备按照国家法律、法规及技术规范进行岩土工程的勘察、设计和施工的能力和解决实践问题的能力。专业考试进行两天，分别是专业知识考试和专业案例考试，分上、下午两段，各3个小时。

最后我们了解一下考试的科目内容：

基础考试为闭卷考试，上午段主要测试考生对基础科学的掌握程度，设120道单选题，每题1分，分11个科目：高等数学、普通物理、普通化学、理论力学、材料力学、流体力学、电工电子技术、信号与信息技术、计算机应用基础、工程经济、法律法规，下午段主要测试考生对岩土工程直接有关专业理论知识的掌握程度，设60道题，每题2分，分8个科目：土木工程材料、工程测量、土木工程施工与管理、工程地质、结构力学、结构设计、土力学与基础工程、岩体力学与岩体工程。

专业考试的专业范围包括：工程地质与水文地质、结构工程和岩土工程，上午段共设有7个科目，1、岩土工程勘察；2、浅基础；3、深基础；4、地基处理；5、土工结构、边坡、基坑与地下工程；6、特殊条件下的岩土工程；7、地震工程。每个科目1道作业题，12分，从这7个科目中选择4个科目进行考试，共计48分。下午段除了上述科目外，另增加工程经济与管理科目，每个科目包括8道单选题，每题1分，从这8个科目中选择6个科目进行考试，共计48分。

通过对全国注册岩土考试的梳理，我们可以明白：基础考试是用来测试考生是否基本掌握进入岩土工程实践所必须具备的基础及专业理论知识。专业考试是用来测试考生是否已具备按照国家法律、法规及技术规范进行岩土工程的勘察、设计和施工的能力和解决实践问题的能力。因此对于以武威为代表的专家组侧重实践考试无疑是完全遵循全国注册岩土考试的宗旨的，侧重实践是非常必要的，执业资格考试真正的目的是筛选具备解决实践问题能力的工程人员，是评价一线工程人员是否有资格进行执业的一个国家性质的考核标准，而不是对进行科学研究的研究员合格标准的筛选。因此，我们应该给予鼓励与支持。

然而经过这一二十年的发展，我们可以清楚的看到中国大学本科教育含金量的直线下降，大学教师及大学本科毕业生理论水平能力的下降，这是铁的不辨的事实。其实全国注册岩土考试还未开始，这种现象就已经发生了，社会上更有很多所谓的“专家”，在开展工作时，不负责任的讲话、言论以及说了很多外行话，不懂装懂、自命不凡，硬生生的把“专家”给演绎成了“砖家”——扔板砖的专家。也许我们老一辈的命题专家早已经意识到了这一问题，因此老一辈命题专家侧重理论，因为它符合中国现阶段的国情。在此我要重申一下我们所说的理论是最基本的、是大众认可的，是满足工程实践，被经践再认识的理论。

不可否认，以基础考试合格完全作为工程人员对专业理论知识实际掌握的认可，无法满足现阶段对工程人员理论水平的考评。一个国家工程界工程人员理论上无法达到一个正常水平，实践工作中必将出现原则性的错误。其问题的出现带来的必将是国家相关工程的安全大大折扣或者造成工程的巨大浪费。社会上我们可以清楚看到很多设计院的设计人员一知半解，不过他也能搞设计，参照一个类似的工程，多配些钢筋、厚度增加些，只要保证安全，那就没问题了。而对施工人员如果能够对一些安全问题作出及时的预判，很多工程的安全可以避免很多损失及人员伤亡。因此中国工程界的工程人员理论水平还有待提高。

而作为全国注册执业资格考试的一个国家筛选性的考试制度应该是遵循这一宗旨的，而这与执业资格考试的目标并不冲突。

专业考试是用来测试考生是否已具备按照国家法律、法规及技术规范进行岩土工程的勘察、设计和施工的能力和解决实践问题的能力。

我们应该看到我们的国家现在设计手段不断更新，各种软件的应用、各种规范、手册的丰富。很多设计人员现在已经依赖这些软件，并乐此不疲，离开设计软件便束手无策，更谈不上对软件本身问题的提出，对软件深层次岩土工程理论问题的提出，鉴于此，我们国家的考试应该偏重理论的考试，不仅知其然，还应知其所以然。工程设计人员现实中很多可以通过网络、手册、规范解决很多工程问题，但没有理论的支撑，他的提高就很难。

因此希望未来的考试不是以手算计算量大（基本数学能力）为考核目标，不是以出偏题、翻规范速度（岩土知识面广）为考核目标，不是以故意设计文字陷阱为考核目标。因为这些考核在现实工程实际中出现错误的概率很小，每个单位都遵循国家贯标体系，都有严格的检查进行把关。因此我觉得这种考题的出现是一种误导，也是对全国注册岩土考试筛选不负责任的表现。以上仅是个人拙见，希望专家命题组能够充分考虑工程人员及社会现实存在的很多问题，对命题内容、深度重新进行估量。

最后，我们应该感谢专家命题组专家们每年的辛苦劳作与努力。岩土知识面广，比较杂，“一人难称百人心”，对于命题专家组来讲是非常大的挑战。不过我们对我们新一届的命题专家组专家们有信心，因为他们肩上担负着国家给予的重担，是一个神圣的任务。工程界未来的希望在于他们的把关、引导。最后衷心的希望您们能够出一些实践中必须要掌握的知识，一些通过理论层次可以判断定性问题等高水平的题。